Actividad 2
COMO FUNCIONA EL CEREBRO
En este video se muestra de forma extraordinaria el funcionamiento del cerebro, se exponen temas clave para la comprensión del sistema neurofisiológico y la percepción.La evolución del cerebro es determinante para el desarrollo del pensamiento.
ACTIVIDADES ALUMNO
Observación de video
Observar video
Identificar las palabras clave, a lo largo de la proyección
1. hacer apunte solo de palabras, no de definiciones
2. Elaborar un gráfico de conexiones semánticas
Discusión grupal
3. Publicación de ideas, graficos, preguntas, enlaces, cometarios, en torno al material observado
OBSERVACIONES DEL INTRUCTOR A PARTIR DE ALGUNOS COMENTARIOS EN AULA E IDEAS PROPIAS
Parece que ya descubren el sentido de las actividades anteriores, mediante la observación de este material podemos nombrar lo que adentro sucede y establecer relaciones con lo que viene. Ya no será problema hablar de redes, de luces que se encienden y el porque de su intensidad. Conectividad, almacenamiento y organización, serán conceptos posibles de proyectar aún sin pantalla. Ahora Flusser adquiere un poco más de sentido, al igual que la reflexión sobre nuestra historia de aprendizajes en la escuela, en la familia, en pareja y entre amigos. Podremos entender porque a nuestra edad es difícil reparar los puentes que se han roto. Lo que no se usa se atrofia.
Olvidé pedir que visitaran un sitio que permitirá aclarar las dudas en torno a la experiencia, de utilidad para aquellos que piensen integrar el video en presentaciones:
http://www.discoveryenlaescuela.com/latam/home.shtml
Sobre el tema del crerebro en lo específico, revisen por favor la siguiente liga y las preguntas que se hacen:
http://www.discoveryenlaescuela.com/latam/docentes_guia_67.shtml
2 comentarios
santos miguel alburqueque ruiz -
manuel enrique arevalo panduro -